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經常上網,六個字的畫外音聽懂了嗎?

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哲言:網絡問政織就造福人民之網

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校長“發飆”的背后:“題海戰術”該更新升級了

來源:法制晚報
作者:璪平    責任編輯 逯海濤
2018年12月16日 09:13:30

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在教育環境變化、教育改革推進的時候,老師們也該有新的思維,至少要明白,在現在的背景下,教和學的雙方,都不該再為升學考試去奔命了。

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  杭州一位公辦小學的校長這幾天在教師群里“發飆”了,這段“發飆”經過家長們的轉發,徹底“火”了起來?!鞍l飆”的起因是校長在學校中遇到幾名六年級學生,各自抱著三沓厚厚的試卷,共有5份。她認為如果做完這些,老師覺得不夠,再來5張也有可能。那孩子不是要做瘋掉了?

  于是,這位校長在教師群中發表了一段話:“咱學校的老師能不能拿點真本事出來,別像個庸醫一樣,不管啥病一律掛鹽水,不管啥情況,一律做試卷”、“凡是被教導查到讓學生在做那種‘拿來’試卷的,我會‘逼’著老師您一張不落地跟學生一樣完成”、“老師們千萬別跟我說,我是為了學生好,我會問你:真的嗎?說這樣的話,你良心不會痛?”同時,她還給教師們提了建議:花心思備復習課,根據學生具體情況補習;給學習困難學生開“小灶”,提高他們的成績;別把學生逼得太緊,保持良好的心態。

  現在正臨近期末考試階段,相信這段“發飆”的話會引起不少家長老師的共鳴,也會讓一些人產生疑慮。產生共鳴是因為學習壓力越來越大,各種題海撲面而來,尤其是畢業班,別說學生,就是家長也難堪其重。學生們不僅沒有業余生活,連休息都得不到保證。而疑慮則來自經驗:多少年不就是這么過來的嗎?如果沒有題海反復磨練,學生真的能記住知識點嗎?真的能應對即將到來的正式考試嗎?

  分析一下校長的這番話,至少透露了幾個信息,其一,一些老師自身平時教學不夠扎實,面對考試,打算用大量試卷來迅速提高學生的水準;其二,一些老師缺乏針對性的教學方法,沒用耐心或者能力因材施教,所以,題海成了他們的救命稻草。一句話,出現題海,主要原因在于教師,是教師們希望掩飾自己的缺陷,祭出了題海戰術這一簡單粗暴、古老有效的辦法。而受拖累的,是學生和家長。

  題海戰術真的有效嗎?在以前,為了迅速提高學生成績、應對升學考試,它是有效的,但這只能說明,它是應試教育的產物,它會讓學生及其家庭付出大量的成本,包括時間成本,以及童年的快樂,而且大量的死記硬背,無助于學生真正掌握知識。很多臨時硬背下來的知識點,在考試過后往往會遺忘,并不能從本質上提高學生水平。然而現在,整個基礎教育的大背景變化了,“小升初”的升學考試被取消,大部分地方都開始實施就近入學,題海戰術的根本意義已經失去,甚至像這位公辦小學校長說的那樣,被拿來掩飾教師平時工作的不足,這無論如何都是不可取的。所以說,題海戰術真的該升級了。

  升級并非是應試方式的升級,而是教學方法的變化。比如,在平時的教學中強調重要的知識點,讓學生打好基礎。同時,注重思維方式與方法論的培養,讓學生懂得用學到的知識去分析問題、解決問題,能夠舉一反三、靈活運用。做到這些了,會大大提高學生的能力,提高學生學習的興趣,也會讓他們有時間去進行課外活動,去培養自己的特長。這不僅僅能讓小學逐步擺脫應試教育的老路,還能慢慢改變教育的性質,讓學生們鍛煉能力,真正有所收獲。

  當然,校長的“發飆”不能簡單看作是對教師們的批評,它更應被看作一種新的要求。在教育環境變化、教育改革推進的時候,老師們也該有新的思維,至少要明白,在現在的背景下,教和學的雙方,都不該再為升學考試去奔命了。

標簽: 學生;老師;教師;試卷;校長

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